TAREA 1: PROBLEMA DETECTADO
Como situación real, partimos de la dificultad de los niños y niñas en aprender matemáticas en las escuelas.
Hemos podido observar esto en los colegios en los que hemos realizado prácticas, ya que tenían un modelo de enseñanza basado en fichas y explicaciones muy teóricas, que no daban lugar a un buen razonamiento matemático, ya que los niños y niñas no terminaban de comprender esos conceptos tan abstractos.
Soy estudiante de la licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas. Me parece muy importante buscar estrategias que conecten el pensamiento matemático con situaciones reales que motiven a los estudiantes. En mi experiencia, usar problemas que los alumnos puedan relacionar con su entorno hace que el aprendizaje sea más significativo. Además, creo que es esencial fomentar el razonamiento antes que la memorización de procedimientos.
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